DETERMINAZIONE N. 36/2018
Oggetto Riorganizzazione del dominio di secondo livello (sld) “.gov.it” IL DIRETTORE GENERALE

VISTI gli articoli 19 (Istituzione dell’Agenzia per l’Italia Digitale), 21 (Organi e statuto), 22 (Soppressione di DigitPA e dell’Agenzia per la diffusione delle tecnologie per l’innovazione; successione dei rapporti e individuazione delle effettive risorse umane e strumentali) del decreto legge n. 83 del 22 giugno 2012, recante “Misure urgenti per la crescita del Paese”, convertito, con modificazioni, nella legge n. 134 del 7 agosto 2012 e s.m.i. e l’articolo 14-bis (Agenzia per l’Italia digitale) del decreto legislativo n.82 del 7 marzo 2005 (Codice dell’amministrazione digitale) e s.m.i.;

VISTO il decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 30 aprile 2015, registrato alla Corte dei conti in data 10 giugno 2015 al n. 1574, con il quale il dott. Antonio Francesco Maria Samaritani è stato nominato, per la durata di un triennio, Direttore Generale dell’Agenzia per l’Italia Digitale con decorrenza dalla data del predetto decreto;

VISTA la Direttiva del Presidente del Consiglio dei Ministri del 30 maggio 2002 istitutiva del dominio “. gov.it”;

VISTA la direttiva n. 8 del 2009 del Ministro per l’Innovazione e le tecnologie che prevede per le Amministrazioni pubbliche di cui all’art. 1, comma 2, del d.lgs. n.
165 del 2001, l’iscrizione al dominio “. gov.it” dei siti che esse intendono mantenere attivi;

VISTO il DPCM 31 maggio 2017 (Piano Triennale per l’informatica 2017-2019) che all’Allegato, sezione “Linee di azione”, recita: “AgID emana le disposizioni per il riordino del dominio “gov.it”, al fine di riorganizzarlo con una segmentazione che risponda a criteri internazionali e consenta di raggruppare i siti delle amministrazioni centrali. ”;.

VISTO che il dominio di secondo livello (SLD) “.gov”, quando utilizzato, individua in ambito UE e USA (come primo livello) unicamente le amministrazioni centrali dello Stato, con l’eccezione del Regno Unito, e non già indistintamente qualunque amministrazione pubblica centrale e locale comprese le istituzioni scolastiche (per le quali è utilizzato il SLD “.edu”) come invece avviene oggi in Italia;

CONSIDERATA La necessità di aggiornare e di ottimizzare il processo di registrazione allineandolo alle politiche di gestione dei nomi a dominio vigenti nell’Unione europea;

VISTA la nota del Responsabile dell’Area “Soluzioni per la pubblica amministrazione” firmata in data 16 novembre 2017 che, in attuazione di quanto previsto nel Piano Triennale per l’informatica 2017-2019, già richiamato, propone l’assegnazione del dominio “gov.it” alle sole amministrazioni centrali dello Stato ai sensi dell’articolo 1, comma 3, della legge 31 dicembre 2009, n. 196 e successive modificazioni, escludendo l’assegnazione del dominio “gov.it alle istituzioni scolastiche e alle pubbliche amministrazioni territoriali;

RITENUTO di approvare tale proposta;

Punto 1
DETERMINA
1. L’assegnazione dei domini di terzo livello nel dominio “.gov.it” è riservato alle sole amministrazioni centrali dello Stato indicate all’elenco delle amministrazioni pubbliche individuate ai sensi dell’articolo 1, comma 3, della legge 31 dicembre 2009, n. 196 e successive modificazioni e pubblicate annualmente in G.U.

Punto 2
1. I sottodomini di terzo livello sotto il dominio “.gov.it” utilizzati dalle pubbliche amministrazioni che non rientrano fra quelle definite all’art.1 potranno essere utilizzati fino al 30/06/2018. Dal 1/7/2018 al 31/12/2018 verrà mantenuta la configurazione dei DNS al fine di preservare l’accesso ai servizi con gli URL obsoleti.

2. Le pubbliche amministrazioni territoriali e scolastiche che utilizzano attualmente il nome a dominio “.gov.it” si adeguano a quanto indicato nel precedente comma entro un anno solare dalla data di emissione della presente Determinazione.

3. A far data da 30 gg. solari a partire dalla pubblicazione della presente determina, l’Agenzia per l’Italia Digitale non provvede a registrare ulteriormente alcun dominio “.gov.it” con l’esclusione delle amministrazioni di cui al Punto 1

Punto 3
1. L’Agenzia per l’Italia Digitale verifica che i soggetti richiedenti l’attribuzione del SLD “.gov.it” rispettino le norme relative alla qualità dei propri siti web in termini di accessibilità, trasparenza, usabilità, formato standard dei siti istituzionali secondo le indicazioni contenute nel sito http://design.italia.it/ al fine di procedere all’effettiva attribuzione.

2. L’infrastruttura ICT utilizzata per l’implementazione dei siti e dei servizi è conforme alle Misure Minime di sicurezza ICT per le pubbliche amministrazioni. Le applicazioni sono immuni almeno per i Top 10 Risk di OWASP correnti. I siti ed i servizi sono sottoposti a Vulnerability Assessment e Penetration Test prima di essere posti in esercizio, dopo ogni modifica significativa e comunque almeno ogni due anni.

3. Ove incorresse la perdita dei requisiti di qualità di cui ai precedenti commi per modifiche ai siti web stessi, l’Agenzia per l’Italia digitale provvederà alla sospensione dell’utilizzo del SLD “.gov.it” fino al nuovo adeguamento alle norme citate. Ove tale adeguamento non dovesse essere apportato entro le modalità definite al successivo Punto 4, l’Agenzia provvederà alla definitiva cancellazione del dominio.

Punto 4
1. L’Agenzia per l’Italia Digitale effettua il controllo dei nuovi domini con cadenza biennale a partire dalla data di attribuzione cui è stato attribuito il SLD “.gov.it” al fine di verificare il mantenimento dei requisiti di qualità indicati al Punto 3.

2. Per i domini delle amministrazioni di cui al Punto 1, registrati precedentemente alla presente Determina, l’Agenzia effettua la verifica a partire dalle date indicate per ogni amministrazione nell’Allegato 1 con reiterazione biennale.

3. L’Agenzia per l’Italia digitale invia un Rapporto di valutazione biennale alle amministrazioni interessate. Ove nel Rapporto di valutazione fossero verificate perdite di requisiti di qualità, l’amministrazione interessata deve correggere le anomalie riscontrate seguendo le indicazioni dell’Agenzia entro e non oltre il termine riportato nel Rapporto stesso.

4. In mancanza di adeguamento entro i termini di cui al comma 3 del presente Punto, l’Agenzia provvede alla sospensione del dominio per un periodo pari a 60 giorni solari. Se, alla scadenza degli ulteriori 60 giorni di cui al comma precedente, l’amministrazione non abbia provveduto alla correzione delle anomalie indicate nel Rapporto, l’Agenzia provvede alla cancellazione definitiva del dominio. In tal caso l’amministrazione, per acquisire nuovamente il dominio SLD “.gov.it”, è tenuta ad una nuova procedura di richiesta di registrazione.

Roma, 12 febbraio 2018
Antonio Samaritani

Cultura del Buon Umore: promuovere in classe il benessere psico-sociale dei ragazzi come metodo per un apprendimento attivo e cooperativo.

In mondo sempre più programmato e tecnologico, scandito da percorsi gobalizzati e formali, l’individuo necessita di una varietà di nuove meta capacità per adattarsi, condividere e partecipare con successo ad un modus vivendi in rapida evoluzione.
Per insegnare oggi giorno, oltre a solide competenze disciplinari e metodologiche, è indispensabile padroneggiare alcune competenze personali e sociali di base che permettono di affrontare al meglio la vita quotidiana, non solo a scuola.
In una prospettiva socio-costruttivista il processo di apprendimento/insegnamento è visto come una continua evoluzione di significati da parte di entrambi gli attori in gioco: insegnanti e alunni che, con ruoli diversi ma complementari, agiscono in sinergìa per uno scopo condiviso.

Diventa quindi di primaria importanza portare duplice consapevolezza nella relazione con se stessi e tra insegnante-alunno con l’apprendimento e l’applicazione di Strumenti Innovativi nella vita di tutti i giorni per sincronizzare coscienza, pensieri, parole ed azioni ed uscire dai confini della meccanicità indotta al fine di potenziare le capacità fisiche-emotive-relazionali dei ragazzi, prevenire comportamenti a rischio e disagio adolescenziale, migliorare la comunicazione e la cooperazione alunno/alunno-alunno/insegnante, aumentare l’ascolto e l’attenzione ai bisogni ‘nascosti’ dell’altro, risvegliare l’intelligenza emotiva e sensoriale.

Migliorare le relazioni socio-affettive, sviluppare la capacità di gestire le emozioni e le priorità, prendere coscienza delle proprie potenzialità significa creare le condizioni per un apprendimento proficuo e trasversale.
Stimolare la creatività attraverso l’uso di linguaggi figurativi e mimico gestuali, potenziare la capacità di mettersi in gioco e di uscire dalla propria area di comfort, sviluppare la capacità di osservarsi ed osservare il comportamento degli altri, trasformare problemi in opportunità sono condizioni necessarie per infondere entusiasmo e passione nel ‘processo di crescita.
– Liberare la mente dalle paure e dai limiti che impediscono all’adolescente di esprimere il meglio di se stesso agevola la gestione degli stati d’animo e lo stress e potenziare l’autostima

Occorre quindi affrontare secondo diverse prospettive, in un’ottica multi-disciplinare, le competenze trasversali della Cultura del Buon Umore applicabili alla relazione, alla promozione del Benessere psico-fisico, alla costruzione della capacità di insegnare usando aspetti pratici quali l’auto osservazione, l’autoironia, lo storytelling, la teatralità, la consapevolezza della coscienza che portano spunti di riflessione. Insegnare ad apprendere, utilizzare l’Intelligenza Emotiva come strumento, prendere consapevolezza della propria responsabilità formativa e di contenimento emotivo permette al docente di utilizzare la ‘Cultura del Buon Umore’ come Metodo di approccio all’Esperienza e di Comprensione rispetto alla mera trasmissione dei concetti.

COSA PROPONIAMO?
Autonomia e Autostima. La Cultura del Buon Umore. Atelier creativo e laboratorio esperienziale interattivo quale ‘zona permanente di progettazione della Felicità’: divulgare la Coscienza e la Cultura del Buon Umore dall’Infanzia all’adolescenza, fino ai laureandi creando spazi form/attivi adatti.
TITOLO Corso 09/2018 – Cultura del Buon Umore – Diventa l’eroe della tua vita.
CODICE Corso 09/2018
CODICE SOFIA APPENA INSERIAMO ESONERO
Esonero ministeriale ai sensi del comma 11 dell’art. 26 della Legge 448/98
DESTINATARI Insegnanti di ogni ordine e grado di scuola. Personale tecnico. Educatori e Formatori. Professionisti. Genitori.

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TAG: A.I. apprendimenti immersivo, I.L. immersive learning, C.C. classe capovolta, F.L. flipped lesson, R.A. realtà aumentata (A.R. augmented reality), podcasting, D.S. digital storytelling, N.D. narrazione digitale

Per il debutto del Corso 04/2018 “Il podcast a scuola, Radio social web, realizzare un laboratorio di comunicazione”, condotto dal prof.
Paolo Anghemo, quale migliore occasione dello scenario internazionale del Festival della Didattica Digitale che si terrà a Lucca dal 21 al 24 febbraio?

Il webinar, libero e gratuito, aprirà alle ore 20:30 del 23 febbraio dalla Sala dell’Affresco di via S. Micheletto, Lucca.
Destinatari: insegnanti di ogni ordine e grado di scuola.
-> Approfondisci e Prenota la partecipazione al webinar >>

Paolo Aghemo,
Webmaster, curatore di vari blog, siti didattici e podcast didattici. Formatore docente esperto, Docente Master Sed Scuola Ia D Università Tor Vergata, Formatore PNSD PON.

Contributi:
-> Flipped lesson nella scuola primaria tra oralità e storia
-> Nuove Tecnologie? La voce e la radio
-> Podcasting e blog nella scuola primaria, un’esperienza attuata
-> Il digital storytelling

Ulla Engeström
Fondatrice e CEO di ThingLink, piattaforma multimediale interattiva che consente a chiunque di diventare un creatore di contenuti per il web immersivo. Ulla ha avviato ThingLink quando era dottoranda presso l’Università di Helsinki, in Finlandia, dove ha approfondito il ruolo delle immagini ipertestuali nella navigazione e nell’apprendimento web. Oggi Ulla ha la missione di dare forma all’educazione del futuro attraverso la narrazione digitale. Nata a Helsinki e madre di tre figli, Ulla vive a Palo Alto, in California. https://medium.com/@ulla/

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Sicurezza e Privacy: come proteggersi su Facebook secondo Facebook

Recentemente Facebook, il social network più diffuso, annuncia regole e principi sulla privacy e la sicurezza. Il video tutorial è previsto per maggio 2018.
Il 29 gennaio Facebook ha annunciato, tramite un post dell’azienda, le regole per proteggersi in tema di privacy e sicurezza.
Il documento è stato redatto in previsione dell’imminente regolamento generale sulla protezione dei dati dell’Unione Europea (GDPR) che entrerà in vigore in maggio 2018 nel quale sarà elencato un consistente numero di revisioni delle regole sulla privacy dei dati personali, il più grande dalla nascita di Internet.
Potremo ancora concentrarci a vivere o dovremo passare il nostro prezioso tempo a protegge i dati della nostra vita?

Interessante il pulsante finale dal quale è possibile settare e controllare la propria privacy.
da: Facebook

Principi sulla privacy di Facebook
Facebook è stato creato per avvicinare le persone. Ti aiutiamo a connetterti con amici e familiari, a scoprire eventi locali e a trovare gruppi a cui partecipare. Siamo consapevoli che le persone usano Facebook per connettersi, ma non tutte vogliono condividere qualsiasi cosa con chiunque, Facebook compreso. È importante che tu abbia delle scelte sul modo in cui vengono usati i tuoi dati. Questi sono i principi che guidano il modo in cui trattiamo la privacy su Facebook.

Ciascuno ha il controllo sulla propria privacy
Dovresti poter essere in grado di fare le scelte adatte a te quando si tratta di privacy. Vogliamo assicurarci che tu sappia dove trovare le opzioni di controllo della privacy e come modificarle in base alle tue esigenze. Ad esempio, il nostro strumento di selezione del pubblico ti consente di decidere con quali persone condividere ogni singolo post. Sviluppiamo le opzioni di controllo sulla base di feedback provenienti da tutto il mondo.

Aiutiamo le persone a capire come vengono usati i loro dati
Sebbene la nostra Normativa sui dati descriva in modo dettagliato il modo in cui operiamo, ti forniamo ancora più informazioni. Ad esempio, includiamo informazioni e strumenti nell’uso quotidiano di Facebook, come le opzioni di controllo delle inserzioni in alto a destra di ogni inserzione.

Integriamo la privacy nei nostri prodotti fin dal principio
Integriamo la privacy nei prodotti di Facebook con l’assistenza di esperti in settori quali quello delle leggi sulla protezione dei dati e sulla privacy, la sicurezza, il design, la progettazione, la gestione dei prodotti e le politiche pubbliche. Il nostro team preposto alla tutela della privacy lavora per integrare queste diverse prospettive in ogni fase dello sviluppo dei prodotti.
Ci impegniamo al massimo per proteggere le informazioni di tutti
Lavoriamo 24 ore su 24 per proteggere gli account di chi usa i nostri prodotti, tutti conformi ad elevati standard di protezione. I nostri sistemi di sicurezza vengono eseguiti milioni di volte al secondo per intercettare automaticamente le minacce e rimuoverle ancora prima che arrivino fino a te. Puoi anche usare i nostri strumenti di sicurezza come l’autenticazione a due fattori per proteggere ulteriormente il tuo account.

L’utente è il proprietario delle proprie informazioni e può eliminarle
Le informazioni che condividi su Facebook restano di tua proprietà. Ciò significa che sei tu a decidere cosa condividere e con chi lo condividi su Facebook e puoi anche cambiare idea. Ecco perché ti forniamo gli strumenti per eliminare qualsiasi cosa tu abbia pubblicato. Rimuoviamo i contenuti eliminati dal tuo diario e dai nostri server. Inoltre, puoi anche eliminare il tuo account in qualsiasi momento.

Miglioriamo in continuazione
Ci impegniamo costantemente per sviluppare nuove opzioni di controllo e progettarle in modo che siano chiare ed esaustive per chi le usa. Investiamo nella ricerca e collaboriamo con esperti al di fuori di Facebook, tra cui designer, sviluppatori, professionisti della privacy e autorità di controllo.

Ci assumiamo le nostre responsabilità
Oltre a sofisticati controlli per la salvaguardia della privacy, i nostri prodotti vengono sottoposti a rigorosi test volti a garantire la protezione dei dati. Ci incontriamo inoltre con autorità di controllo, legislatori ed esperti di privacy in tutto il mondo per ottenere feedback sulle nostre procedure e normative relative ai dati.