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Corso 06/2017: EAS 5. Sviluppo di competenze in ambienti digitali complessi
(Episodi di Apprendimento Situati). Quinta edizione. Sviluppo di competenze in ambienti digitali complessi in chiave pedagogico-didattica con integrazione di pensiero computazionale, realtà virtuale e aumentata. Dal 25 gennaio.

EAS5: 2° LIVELLO DI PERFEZIONAMENTO
Laboratorio di didattica capovolta – Quinta edizione
L’iniziativa è sostenuta dal Cremit, Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media all’Informazione e alla Tecnologia dell’Università Cattolica del S. Cuore di Milano diretto dal Prof. Pier Cesare Rivoltella.

PAGINA DI PRESENTAZIONE DEL CORSO

60 ore valide per l’obbligo formativo. Attestato riconosciuto dal MIUR. Spese di contributo all’associazione (60,00 euro) deducibili dal bonus formazione.

ReNaFor-Anitel
Rete Nazionale di Formazione Assistita ANITeL
Tecnologie, Comunicazione e Innovazione didattica – Formazione docenti – Counseling e supporto alle scuole – PNSD a livello nazionale

CORSO 06/2017: EAS 5 (episodi apprendimento situati). Sviluppo di competenze in ambienti digitali complessi

Docente Autore: Prof. Laura Antichi, Insegnante di Filosofia, Scienze Sociali e Tecnologie
Tutor d’Ambiente: Gioachino Colombrita, Insegnante di Diritto Scuola Sec. 2° grado
Direttore del corso: Valerio Pedrelli, Presidente ANITeL

1-2 Calendario || Valutazione
3- Guida: come iscriversi al corso
4- Guida: come partecipare agli incontri sincroni
5- Contributo all’associazione
6- 
Guida: allegare copia digitale

7 Allega copia digitale del versamento 
(prima devi loggarti)
8- Contatti e Assistenza
9- VAI AL CORSO (disponibile alla data prevista in calendario)

BREVE DESCRIZIONE:
Corso di progettazione didattica evoluta sugli EAS (Episodi di Apprendimento Situati), rivolto a docenti. Gli strumenti e gli ambienti EAS (Episodi di Apprendimento Situati) sono rimappati in chiave pedagogico-didattica con integrazione di pensiero computazionale, realtà virtuale e aumentata. L’obiettivo è il potenziamento dell’approccio emozionale, di simulazione ed epistemologico. Le esperienze con pratiche autentiche degli studenti sono valorizzate in rapporto alla progettazione per competenze. Le Culture Partecipative e la Media Education sono l’obiettivo di produzione riflessiva e di comunicazione, che stimolano studenti e docenti alla collaborazione e alla circolazione delle idee. I contesti individuali dei partecipanti all’apprendimento possono essere poco o molto tecnologici, ma partendo dall’aula scolastica e dalla sua strutturazione dinamica si può superare l’esclusione. Il concetto da perseguire è la riflessività critica, la partecipazione consapevole alle conoscenze, la co-costruzione dei saperi per competenze. Nel contesto del Corso ogni modulo sarà articolato in forma laboratoriale virtuale.

Codice: 06/2017
Livello: 2° livello 
Numero d’iscrizioni: minimo 10, massimo 60
Destinatari: tutti gli ordini di scuola
Numero moduli: 08
Durata in settimane: 12
Totale ore: 60 di cui 16 in presenza virtuale sincrona tramite webinar o mondi virtuali 3D, 16 di ricerca, studio e approfondimento, 20 di produzione elaborati, verifiche, 8 di socializzazione, brainstorming, condivisione e forum
Periodo: gennaio/aprile 2017
Numero di incontri sincroni: 08 tramite Webinar e/o diretta streaming o Aula 3D
Giorno e ora incontro settimanale: al martedì alle ore 21:15
Date incontri sincroni: ogni martedì ad iniziare dal 24 gennaio 2017
Prerequisiti: saper orientarsi in una piattaforma LMS Moodle, utilizzo dei forum, inserire o scaricare allegati, partecipare a una video conferenza, entrare in un’aula virtuale 3D
Requisiti tecnici: devices aggiornati fissi o mobile, connessione internet media o veloce, cuffie e microfono

OBIETTIVI GENERALI:
• Progettare un EAS (Episodi di Apprendimento Situati) completo con approfondimento di alcune applicazioni consigliate.
• Valutare l’efficacia della Media Education in classe.
• Contribuire con riflessioni alla condivisione di proposte creative.
• Affrontare la complessità scegliendo microcontenuti altamente formalizzanti e trasferibili.

AMBIENTI UTILIZZATI:

1- La piattaforma Anitel-fad Moodle ( http://fad.anitel.it/ ) costituisce l’ambiente ufficiale di partenza in grado di tracciare le attività in cui trovare l’implementazione completa del percorso: l’iscrizione al corso, il calendario, la tabella dei crediti, le dispense, le guide, i videotutorial, i forum tematici, il repository degli elaborati, i monitoraggi, il portfolio personale e il registro, la valutazione e la certificazione finale (badge e attestato). Le attività sulla piattaforma non sono legate a un orario o a un giorno specifico, consentendo una discreta libertà d’azione dagli impegni quotidiani.

2– La diretta streaming, il webinar o il web conference per gli incontri sincroni di introduzione, approfondimento e conclusione di ogni modulo. In alternativa potrà essere usata l’aula 3D dei mondi virtuali.

3- Il Repository: la completa archiviazione multimediale dell’esperienza consente, in caso di assenza o di dubbi, una documentazione preziosa per il recupero e l’approfondimento sulle unità svolte.

Modalità: durante l’incontro introduttivo saranno illustrati gli ambienti d’apprendimento utilizzati tramite webinar e diretta streaming. Gli incontri sincroni (presenza virtuale) hanno lo scopo di counseling verso i corsisti, di riepilogo o chiarimenti del modulo precedente, di illustrazione dei successivi e di dimostrazione pratica e diretta delle varie applicazioni introdotte e loro contestualizzazione didattica. Ogni incontro verrà registrato e implementato nel repository per agevolarne il recupero in caso di assenza e l’approfondimento. Il corso sarà interamente implementato sulla piattaforma LMS Moodle Anitelfad in grado di permettere socializzazione, condivisione, confronto, implementazione di risorse e compiti, tracciamento ai fini dell’attestato conclusivo (Ente accreditato per la formazione dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007). 

CONTENUTI E STRUMENTI: (soggetti ad eventuale aggiornamento ed integrazione)

Modulo 1: AMBIENTI DIGITALI COMPLESSI, EAS, COMPETENZE, DIDATTICA. I contesti tecnologici (digitali e non digitali) come ipotesi di lavoro e di problem solving. La simulazione e le pratiche di apprendimento. Praticare il problem solving come metodologia usando occasioni e strumenti.

Modulo 2: DALLA COMPLESSITÀ ALLA SEMPLESSITÀ attraverso la macro e micro progettazione EAS. La gestione degli spazi situati e la loro scelta. Sobrietà e ridondanza tecnologica. Riorganizzare il contesto d’aula. 

Modulo 3: IL PRINCIPIO DELLA CONTINUITÀ degli EAS e la loro organizzazione negli spazi di e-learning. Piattaforme e repository.

Modulo 4: IL PRINCIPIO DELLA MOLTEPLICITÀ negli EAS. Le competenze negli ambienti simulati. Gli ambienti 3D e le loro occasioni.

Modulo 5: IL PRINCIPIO DELLA SELEZIONE nel Momento Preparatorio degli EAS. Gli strumenti come input motivazionali. Strategie multimediali (audio-video), competenze computazionali e robotiche per l’inclusione e il potenziamento.

Modulo 6: IL PRINCIPIO DELL’IMMERSIVITÀ nel momento operatorio. Gli strumenti di comunicazione e di produttività. Le realtà aumentate.

Modulo 7: IL PRINCIPIO DELLA RIORGANIZZAZIONE SEMANTICA tra momento operatorio e ristrutturativo. Strumenti e competenze di pubblicazione. Le performance definite dai prodotti e dalle modalità di presentazione.

Modulo 8: IL PRINCIPIO DELLA VALUTAZIONE TRASVERSALE PARTECIPATA. La valutazione per competenze e i suoi strumenti. Dalle ipotesi di lavoro alla conclusione.

MODALITÀ DI VALUTAZIONE E ATTESTATO

Sarà utilizzata una griglia perla valutazione di ciascuna attività. La certificazione del superamento del corso avverrà a fronte del 60% dei crediti assegnabili. Emissione di attestato riconosciuto come Ente accreditato per la formazione dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca con Prot. n. AOODGPER. 15315 del 27 luglio 2007. Le ore attestate sono riconosciute nel monte ore di formazione obbligatoria

DATI ANITeL

• Codice fiscale assegnato: 92126000345
• Registrazione c/o l’Ufficio delle Entrate del Ministero delle Finanze, atto costitutivo 100358 / 22 luglio 2004
• Sede operativa: via Boscoli 4, 43100 Parma tel/fax 0521 967693   339 7114535
• Sede legale: via Primo Levi 2, 43040 Varano de’ Melegari (PARMA) c/o studio commerciale Capretti Nella
• Accreditamento MIUR: Ente accreditato per la formazione dal MPI con Prot. n. AOODGPER. 15315 del 27 luglio 2007.

1-2 Calendario || Valutazione
3- Guida: come iscriversi al corso
4- Guida: come partecipare agli incontri sincroni
5- Contributo all’associazione
6- 
Guida: allegare copia digitale

7 Allega copia digitale del versamento 
(prima devi loggarti)
8- Contatti e Assistenza
9- VAI AL CORSO (disponibile alla data prevista in calendario)

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