​Precari della scuola e Carta docente: un doppio svantaggio per chi ha il contratto al 31 agosto 2025, Anief interviene con una diffida legale

Gli insegnanti precari con contratto fino al 31 agosto 2025 si trovano quest’anno privati del bonus annuale di 500 euro della Carta del docente e, beffa ulteriore, anche dei fondi residui del bonus dell’anno scolastico precedente (2023/2024). A fronte di questa situazione, il sindacato Anief ha annunciato di voler procedere con una diffida legale per difendere i diritti dei docenti temporanei.

Una questione di continuità dei fondi

Il problema nasce dall’impossibilità, per chi ha stipulato quest’anno un contratto fino al 31 agosto 2025, di vedere accreditati sia il nuovo bonus della Carta del docente per il 2024/2025, sia il residuo dei fondi non spesi nel 2023/2024. Secondo Anief, questa privazione è una violazione delle disposizioni previste dal d.P.C.M. del 28 giugno 2016, che garantiscono ai docenti il diritto di utilizzare i residui del bonus non spesi nell’anno scolastico successivo. Inoltre, a favore della Carta del docente anche per i docenti precari si sono espressi Consiglio di Stato, Corte di Giustizia europea e, più recentemente, la Corte di Cassazione.

La posizione del sindacato Anief

Marcello Pacifico, presidente di Anief, ha dichiarato che il sindacato sta attivando una diffida legale per garantire ai docenti con contratto fino al 31 agosto l’accesso sia al bonus per il nuovo anno scolastico sia ai fondi residui del precedente. “Come sindacato,” afferma Pacifico, “intendiamo sostenere questi docenti, che già percepiscono stipendi più bassi e hanno prospettive di stabilità limitate rispetto ai colleghi di ruolo. Lunedì scorso abbiamo già segnalato al Ministero questa problematica, chiedendo una rapida risoluzione.”

Legge di Bilancio: stanziamenti e misure per il potenziamento della scuola italiana

oma, 24 ottobre 2024 – Nel quadro di un contenimento generale della spesa, uno degli obiettivi primari di questo Governo, la Legge di Bilancio ha introdotto nuovi stanziamenti specifici per il settore scolastico. Tra gli interventi più rilevanti, spiccano aumenti contrattuali e incrementi dei fondi per migliorare la qualità dell’offerta formativa, stabilizzare il personale e sostenere nuove iniziative.

Aumento delle retribuzioni per il personale scolastico
Il contratto collettivo 2022-2024 prevede un incremento salariale del 6% per il personale scolastico, superando il 5,78% inizialmente proposto, grazie all’intervento diretto del Ministro dell’Istruzione e del Merito. Inoltre, per la prima volta nella storia della contrattazione pubblica, sono già state stanziate risorse per il rinnovo contrattuale 2025-2027: 1.755 milioni di euro per il 2025, 3.550 milioni per il 2026 e 5.550 milioni annui a partire dal 2027. Questo finanziamento permetterà incrementi salariali del 5,4%, superiori all’inflazione prevista, con primi anticipi già erogabili nel 2025.

Inoltre, grazie alla riduzione del cuneo fiscale per redditi fino a 40.000 euro, il personale scolastico potrà beneficiare di un aumento retributivo complessivo stimato tra il 6% e il 7%.

Incremento dei fondi per la qualità dell’offerta formativa
Un ulteriore intervento riguarda il fondo per il miglioramento dell’offerta formativa, che viene aumentato di 93,4 milioni di euro a regime, destinato a rafforzare e ampliare le attività educative nelle scuole italiane. Parallelamente, viene creato un fondo dedicato alla valorizzazione del sistema scolastico, che prevede uno stanziamento iniziale di 25 milioni di euro per il 2025, destinato a salire a 75 milioni a regime. Questi fondi contribuiranno alla stabilizzazione dei docenti di sostegno a partire dall’anno scolastico 2025/26.

Sostegno a docenti tutor e orientatori
Per incentivare il ruolo di docenti tutor e orientatori, la legge stanzia 100 milioni di euro per l’anno scolastico 2025/26, a cui si aggiungono 40 milioni già previsti nella precedente legge di bilancio, per potenziare le attività di orientamento e supporto agli studenti in percorsi educativi e formativi.

Altri interventi: fondi per istituzioni scolastiche e Carta del docente
La restante parte del fondo per la valorizzazione del sistema scolastico, pari a 111 milioni di euro, andrà a incrementare il fondo di funzionamento delle istituzioni scolastiche. Inoltre, la Carta docenti, destinata all’aggiornamento e alla formazione del personale, viene aumentata di 60 milioni di euro per sostenere sia i docenti di ruolo che quelli precari con incarichi su posti vacanti. Il Ministero ha anche deciso di potenziare l’attività dei revisori dei conti nelle scuole, con uno stanziamento di 2,4 milioni di euro.

Riforme per una scuola moderna: Il Ministro Valditara apre una nuova fase di trasformazioni per il sistema scolastico italiano

Roma, 24 ottobre 2024 – Giuseppe Valditara, Ministro dell’Istruzione e del Merito, ha incontrato i nuovi Direttori Generali del Ministero, affiancato dal Capo di Gabinetto e dai Capi Dipartimento, per delineare una serie di riforme cruciali volte a potenziare l’efficacia e l’efficienza della macchina ministeriale. In questo incontro, Valditara ha sottolineato l’importanza della competenza e del merito, che guideranno sempre di più le politiche di gestione delle risorse umane nel Ministero.

“Questa gestione ministeriale mira a cambiare in profondità la scuola italiana, promuovendo un’amministrazione moderna, capace di rispondere alle esigenze di un sistema educativo in continua evoluzione,” ha dichiarato il Ministro, aggiungendo che le riforme intraprese sono volte a rafforzare la capacità operativa dell’istituzione e a ottenere risultati concreti per studenti e personale scolastico.

Sburocratizzazione e amministrazione efficiente
Uno dei temi centrali trattati durante l’incontro è stato quello della semplificazione amministrativa. Valditara ha evidenziato la necessità di accelerare il processo di sburocratizzazione per alleggerire il carico amministrativo che grava sugli insegnanti e sugli altri operatori scolastici. La riduzione delle procedure burocratiche, ha dichiarato il Ministro, è essenziale per liberare risorse e tempo, permettendo al personale di concentrarsi sulla qualità dell’insegnamento.

Collaborazioni internazionali e valorizzazione del sistema educativo italiano
Durante l’incontro è stato anche discusso l’importante tema dell’internazionalizzazione del sistema scolastico. Valditara ha confermato la collaborazione con Paesi quali Egitto, Etiopia e Tunisia, con i quali sono stati firmati Memorandum di intesa che mirano a valorizzare e diffondere il modello educativo italiano all’estero. “Questi accordi ci permetteranno di esportare il meglio della nostra esperienza scolastica, creando legami che arricchiranno il nostro sistema e quello dei Paesi partner,” ha dichiarato.

Edilizia scolastica e nuovi modelli di finanziamento
Tra le priorità individuate, Valditara ha posto grande attenzione all’edilizia scolastica, un tema che richiede investimenti strategici e sostenibili. Per questo, è stato annunciato l’impiego della finanza di progetto, un modello innovativo che consentirà di attrarre risorse private per migliorare le strutture scolastiche su tutto il territorio nazionale.

Piano di orientamento per le famiglie: una guida per il futuro degli studenti
In linea con l’obiettivo di offrire migliori opportunità agli studenti, il Ministro ha confermato che entro novembre sarà avviato un ampio piano di orientamento. Questo strumento permetterà ai genitori di effettuare scelte più consapevoli e informate riguardo al percorso scolastico e professionale dei propri figli. “L’orientamento è un passaggio decisivo per il futuro dei nostri giovani, e il nostro compito è quello di fornire loro i mezzi necessari per compiere scelte ponderate,” ha affermato Valditara.

​Riattivazione del Servizio Carta del Docente

Si informa il personale docente avente diritto che, grazie all’allineamento dei sistemi del portale “Carta del Docente”, sarà possibile accedere nuovamente ai borsellini elettronici e generare voucher a partire da lunedì 14 ottobre alle ore 14:00.

Conferma dell’Importo di 500€
Nel corso dell’incontro odierno tra i sindacati e il ministero, è stato confermato che l’importo della Carta del Docente rimarrà invariato rispetto agli anni precedenti. Pertanto, contrariamente a quanto circolato in precedenza, l’importo continuerà a essere di 500 euro.

Carta docenti: ridotto l’importo a 425 euro?

Carta docenti: ridotto l’importo a 425 euro?

La questione della riduzione dell’importo della Carta del docente, attualmente fissato a 500 euro per i docenti di ruolo, sarà al centro dell’incontro tra il ministro dell’istruzione Valditara e i sindacati della scuola, previsto per martedì 8 ottobre. Si ipotizza una diminuzione a 425 euro, con la possibilità di ulteriori tagli fino a 400 euro.

Introdotta dalla legge 107/2015, la Carta del docente rappresenta uno strumento per sostenere la formazione continua dei docenti, offrendo un importo annuale che non è considerato retribuzione accessoria. Questa misura ha avuto come obiettivo principale il potenziamento delle competenze professionali dei docenti.

Dal 2015, per finanziare la Carta, è stata autorizzata una spesa annuale di circa 381 milioni di euro, sufficiente a coprire circa 762.274 docenti di ruolo. Tuttavia, il numero effettivo dei destinatari è sempre stato inferiore a quello previsto, generando un risparmio significativo per lo Stato.

Nel periodo 2015-2023, i fruitori cumulati della Carta del docente hanno superato i 5 milioni, con un totale di fondi utilizzati di circa 2,87 miliardi di euro, rispetto ai 3,49 miliardi stanziati. Questo ha comportato un risparmio per l’erario di oltre 176 milioni di euro.

Recentemente, si prevede che una parte della Carta venga utilizzata per finanziare la scuola di Alta Formazione e per i tutor dei nuovi percorsi abilitanti, con una riduzione annuale di circa 90 milioni di euro a partire dal 2024.

Inoltre, la sentenza della Cassazione ha sollevato la possibilità di estendere la Carta anche ai docenti precari, creando un ulteriore onere per il bilancio statale. Se tutti i supplenti annuali potessero accedere alla Carta, il costo stimato per l’anno scolastico 2023-24 sarebbe di circa 125 milioni di euro.

Con la proposta di ridurre l’importo della Carta a 425 euro, si stima un risparmio annuo di circa 52-54 milioni di euro. Se l’importo scendesse a 400 euro, il risparmio cumulativo potrebbe coprire i costi aggiuntivi per i supplenti.

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Smart Project 2024, fase finale. Un Progetto per la scuola di domani

Dal 2003 impegno e passione al servizio della scuola italiana

di Valerio Pedrelli, Presidente ANITeL associazione docenti formatori e redazione Scuolidea.it

http://www.anitel.it/fad/            https://www.scuolidea.it/sw/         https://www.facebook.com/groups/anitel/

Anche quest’anno ANITeL, associazione docenti formatori esperti & e-Tutor ha fatto parte della commissione di valutazione del prestigioso progetto Smart Project organizzato da Omron Corporation.

OMRON – Smart Project 2024

16 Maggio, 2024

OMRON Corporation
Con la sua sede principale in Kyoto, Giappone, OMRON Corporation è un leader mondiale nel settore dell’automazione.

Fondata nel 1933 e condotta dal Presidente Junta Tsujinagi, OMRON ha più di 29.000 che operano per fornire prodotti e servizi ai clienti impiegati in 120 paesi e regioni in una varietà di settori, inclusi l’automazione industriale, le industrie dei componenti elettronici e la cura della salute. L’azienda ha uffici centrali in Giappone (Kyoto), Asia Pacifico (Singapore), Cina (Hong Kong), Europa (Amsterdam) e USA (Chicago). L’organizzazione europea dispone di proprie installazioni per lo sviluppo e la fabbricazione, e fornisce l’assistenza ai clienti locali in tutte le nazioni europee.

Il Progetto

Giunto quest’anno alla diciassettesima edizione, il Trofeo Smart Project Omron nasce con l’obiettivo di avvicinare le scuole tecniche e professionali al mondo dell’automazione industriale, in accordo con le direttive ministeriali che promuovono gli interventi di valorizzazione dell’istruzione e delle eccellenze. L’iniziativa, contemplata nel Protocollo d’Intesa con il Ministero dell’Istruzione e del Merito e sponsorizzata da SPS Italia, è aperta agli studenti delle classi quarte e quinte delle scuole secondarie di secondo grado, supportati dal coordinamento dei rispettivi docenti. Mette in palio diversi premi, borse di studio e materiale didattico. Tutti i progetti di automazione industriale elaborati dagli Istituti sono stati sviluppati utilizzando gli strumenti software che Omron mette a disposizione gratuitamente per le scuole.

Un progetto di massimo livello per incentivare le eccellenze della Scuola italiana ponendo le basi della meccatronica (meccanica, elettronica e informatica), una branca dell’ingegneria che si occupa dello studio di sistemi meccanici intelligenti da impiegare in contesti industriali e civili per semplificare il lavoro dell’uomo. I suoi principali ambiti di applicazione sono la robotica e l’automazione industriale.

Se il pensiero computazionale viene sviluppato sin dagli inizi della Scuola dell’Infanzia per poi consolidarsi nella Primaria e nella Scuola Secondaria di primo Grado con il supporto della Robotica Educativa, il Trofeo Smart Project Omron ha il compito di trasformare le conoscenze precedentemente acquisite in competenze necessarie alla progettazione e alla realizzazione di automazioni legate nel contesto economico reale dell’Industria 4.0. Dalla simulazione alla realizzazione, dall’idea alla sua valutazione.

ANITeL, associazione nazionale Insegnanti Tutor e-learning per la formazione, è stata invitata a far parte della Commissione di valutazione dei 10 progetti selezionati.

“In un mercato del lavoro in cui sempre più si va alla ricerca della specializzazione e della competenza specifica, è fondamentale che nelle scuole si riesca a dare il massimo peso possibile alle ore pratiche e di laboratorio. In questo contesto si cala perfettamente quello che Omron mette a disposizione in termini di strumenti software e dispositivi hardware pensati per le scuole, affinché un domani gli studenti possano affrontare il campo dell’automazione industriale senza trovarsi spiazzati dalle ultime novità tecnologiche”.

Il Trofeo Smart Project Omron, la cui partecipazione è gratuita, rappresenta uno standard di massimo livello che il PNSD, Piano Nazionale Scuola Digitale, preveda per gli Istituti Tecnici e Professionali.

Si tratta di un progetto interdisciplinare da svolgersi in orario curricolare ed extracurriculare previa selezione dopo una prima fase di orientamento.

Il Trofeo Smart Project “si pone in linea con il potenziamento dell’offerta formativa promossa dal sistema di istruzione negli Istituti Tecnici Superiori, negli IPSIA e nei licei tecnologici, fornendo ai nostri ragazzi le competenze professionali utili all’inserimento nel mondo del lavoro.”

Tra le varie finalità trasversali, oltre a quelle specifiche, possiamo ricordare:

• favorire la conoscenza del mondo
• potenziare le competenze artistiche, ambientali e culturali
• potenziare le capacità individuali
• favorire l’acquisizione di autonomia operativa
• potenziare le competenze disciplinari generali
• potenziare le competenze linguistiche
• potenziare le attività di sostegno alla didattica
• potenziare le competenze tecnologiche
• potenziare il metodo di studio
• potenziare il rapporto con le famiglie
• valorizzare le strutture e apparecchiature della scuola.

La diciassettesima edizione

L’evento finale rappresenta la naturale conclusione di un percorso progettuale e realizzativo durato alcuni mesi. Si è svolto il 16 maggio nella Sala della Comunicazione Aldo Moro del Ministero dell’Istruzione alla presenza dei massimi referenti ministeriali del settore in un’ottica di “Valorizzazione delle Eccellenze”.
Dopo l’introduzione di Donato Candiano, Country General Manager di Omron Italia e i messaggi di Fabrizio Manca, Direttore Generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione e di Carmela Palumbo, Capo Dipartimento sistema educativo di istruzione e formazione,  Michele Dibenedetto, Project Manager Educational Activities di Omron, ha aperto l’esposizione dei progetti da parte degli studenti accompagnati dai loro docenti. La manifestazione è stata trasmessa anche in diretta streaming.
Di seguito i 10 progetti finalisti.

Si sono classificati ai primi tre posti:

PROGETTI

1. ECOPAL, ITIS Enrico Fermi- (MO)
2. LINEA AUTOMATIZZATA RICICLAGGIO MODULI FOTOVOLTAICI, IIS MARZOLI -Palazzolo (BS)
3. IDEA 4.0 IIS ZACCAGNA Carrara

PREMIO STUDENTI
3 MAZZARELLA MICHELE 300 EURO
2 MARCO MASTELLI 500 EURO
1 VINCENZO TINTI 700 EURO

PREMIO SCUOLE
3 posto IIS ZACCAGNA GALILEI CARRARA MS
2 posto ITIS FERMI MODENA
1 posto ITIS BENEDETTO CASTELLI BRESCIA

PREMIO COMUNICAZIONE (migliore esposizione del progetto)
Gli studenti Sam Makroz, Abdalla Imam con il progetto SAVE THE PALLETS, Istituto ENFAPI – LURATE CACCIVIO (CO).

In conclusione si è sottolineata l’importanza del progetto Omron nell’ottica della stretta collaborazione tra scuole-territorio, imprese e realtà produttive, sinergie sempre più indispensabili nel mondo economico contemporaneo.

DOCUMENTAZIONE FOTOGRAFICA 2024

In aumento le aggressioni al personale scolastico

In tutta Italia già 27 le aggressioni al personale scolastico, più di una a settimana.

Rottura nel trend delle aggressioni al personale scolastico: lo Stato si costituisce parte civile